ارزیابی آموزش مبتنی بر تئوری بر مؤلفههای بهداشت روان در سالمندان
Authors
Abstract:
زمینه و هدف: استرس، اضطراب و افسردگی از عوامل مهم بسیاری از آسیبهای روانی و اجتماعی هستند. با توجه به آسیبپذیری سالمندان در برابر اثرات منفی این عوامل، برای کنترل این عوامل، مطالعۀ حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش مبتنی بر تئوری رفتار برنامهریزیشده بر مؤلفههای بهداشت روان در سالمندان صورت گرفت. مواد و روشها: در این مطالعۀ تجربی، ۱۰۰ سالمند (دو گروه ۵۰نفره) با سن بالای ۶۰ سال شرکت کردند. سالمندان بهصورت تصادفی به دو گروه مداخله و مقایسه تقسیم شدند. اطلاعات براساس پرسشنامۀ استاندارد DASS نسخۀ ۲۱ و پرسشنامۀ محققساخته، که روایی و پایایی آن تأیید شده، جمعآوری شد. طی ۱۰ جلسۀ ۷۰دقیقهای، متناسب با سازههای تئوری رفتار برنامهریزیشده، به گروه مداخله آموزش داده شد. دادههای دو گروه قبل و ۸ هفته پس از مداخلۀ آموزشی جمعآوری شد. سپس دادهها به وسیلۀ نرمافزار SPSS نسخۀ ۲۰ و آزمونهای آماری کای اسکوئر، مان ویتنی، t مستقل و t زوجی تجزیهوتحلیل شدند. یافتهها: در این پژوهش میانگین نمرۀ تمامی سازهها (آگاهی، نگرش، هنجارهای انتزاعی، کنترل رفتاری درکشده) ۸ هفته پس از آموزش در گروه مداخله بهطور معناداری بیشتر و میانگین نمرۀ DASS (استرس، اضطراب، افسردگی) کمتر از گروه مقایسه بود (۰/۰۰۱>P). نتیجهگیری: با توجه به نتایج این پژوهش و تأثیر مثبت برنامۀ آموزشی مبتنی بر تئوری رفتار برنامهریزیشده درخصوص کنترل اضطراب، استرس و افسردگی، انتظار میرود با گنجاندن برنامههای آموزشی کارآمد در مراقبت از سالمندان، گامی در جهت ارتقای سلامت روان سالمندان و درنتیجه سلامت جامعه برداشته شود.
similar resources
بررسی تأثیر ورزش بر بهداشت روان سالمندان
مقدمه: سالمندان به علت بازنشستگی و کاهش منبع درآمد، بیش از سایر افراد جامعه در معرض مشکلات مالی و متعاقب آن مشکلات بهداشت روان مانند افسردگی و اضطراب هستند. ورزش سبب بهبود توانایی انعطاف پذیری و تحرک، بهبود عملکرد شناختی و بهبود سازگاری روانی و سازگاری عملکردی شده که میتواند سهم بسزایی بر کیفیت زندگی سالمندان داشته باشد. هدف: این پژوهش به منظورتعیین تأثیر ورزش بر بهداشت روان سالمندان استان گلس...
full textارزیابی بهکارگیری روش یادگیری مبتنی بر تیم یادگیری و رضایتمندی دانشجویان بهداشت عمومی در درس آموزش بهداشت و ارتباطات
مقدمه: انتخاب روش مناسب آموزش در یادگیری، مهارت آموزی و تغییر نگرش فراگیران و در نهایت رضایتمندی آنان نقش مهمی دارد. از این رو این مطالعه با هدف ارزیابی به کارگیری روش یادگیری مبتنی بر تیم بر یادگیری و رضایتمندی دانشجویان بهداشت عمومی در درس آموزش بهداشت و ارتباطات انجام شده است. روش کار: این مطالعه به صورت مداخلهای بر روی دو گروه از دانشجویان کارشناسی پیوسته و ناپیوسته بهداشت عمومی در خصوص در...
full textآموزش مبتنی بر شایستگی: پل ارتباطی بین تئوری و عمل
در هزاره جدید که عصر پاسخگویی است، عواملی از قبیل تغییـر سـریع در سیـستم هـا ی پایش سـلامت، لـزوم ارائـه خـدمات ایمـن و مقـرون بـه صرفه، ارتقا آگاهی افراد جامعه در مورد موضـوع هـای مرتبط با سلامتی و افـزایش انتظـار دریافـت خـدمات بـاکیفیت مناسب، همراه با تمایـل سـازمانهای ارائـه دهنـده خدمات سلامتی در به کارگیری نیروی کار ماهر باعـث شده تـا شایـستگی بـالینی شـاغلان حرفـه های مـرتبط بـاسلامتی، ب...
full textاثر بخشی روان درمانی مبتنی بر بهبود کیفیت زندگی به شیوه گروهی بر سر زندگی سالمندان
چکیده: هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین اثر بخشی آموزش مهارت های مبتنی بر بهبود کیفیت زندگی بر سرزندگی سالمندان انجام شده است. روش: طرح پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون، پس آزمون با گروه آزمایش و کنترل می باشد. جامعه آماری شامل کلیه سالمندان مراجع کننده، به کانون جهاندیدگان تهران بوده است که از میان آن ها 30 نفر به عنوان نمونه انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین...
full textمدلسازی عدم قطعیت در فرایند ارزیابی عملکرد کارکنان مبتنی بر تئوری شواهد و تئوری فازی
عدم قطعیت در دادههای حاصل از نظرات و قضاوتهای انسانی از عوامل مهم ایجاد خطا در فرایند ارزیابی عملکرد کارکنان میباشد. در مطالعات معدودی که در زمینه مواجهه با خطا و عدم قطعیت در فرایند ارزیابی عملکرد انجام شده است، راهکارهایی که عمدتا مبتنی بر کاربرد ابزارهای فازی هستند، ارائه شده است. این راهکارها کاستیهای اساسی مانند عدم پوشش عدم قطعیت ناشی از نقص دانش و یا مشکلات مرتبط با پیاده سازی و اجرا...
full textMy Resources
Journal title
volume 6 issue 4
pages 367- 375
publication date 2018-12
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023